Пшеница

Данас се пшеница жање комбајнима. Посао се тако много брже обавља него некада.
У време када нису постојале машине било је овако:

Пшеница или жито изгледа овако:

 У продавници можеш наћи и купити пшеницу. Од пшенице (жита) се може направити посластица са орасмима и шлагом.

Размисли, да имаш камен и пшеницу, шта можеш да направиш?
Погледај следећи видео. Реци шта видиш?
Некада давно људи су млели жито у воденицама-млиновимана овакав сатрински начин.

Данас се то ради знато брже на савременим машинама.

Шта се добија млевењем пшенице? Шта си добио лупајући каменом о зрна пшенице?
А да ли знаш шта се прави од брашна? Наравно, хлеб.

Рецепт за прављење хлеба (направи хлеб заједно са родитељима)

1/2 кг брашна
2 дцл воде
1/2 кашичице прашка за пециво
1-2 кашике уља
1 кашичица соли


Поступак:
Помешати брашно са водом и зејтином, додати прашак за пециво. Све добро измешати. Оставити да одстоји па поново измешати. Ставити да се пече на у рерни загрејаној на 250 степени C.


Пшеница се жање у касно лето а сеје у рану јесен. Да ли знаш како се земља припрема за сејање пшенице? Погледај:

 

Након што се обави орање и ђубрење земље врши се сејање пшенице. Некада су људи  сејали ручно. Тада је тај посао изгледао овако:

 с

   

Данас се сејање пшенице обавља уз помоћ машина. Погледај и размисли где стоје зрна пшенице и како се спуштају у земљу.

 

Предлог за даљи рад:

Нацртај оно што жлиш, а што си научио-ла о пшеници  и начину на који је човек гаји. 

Засади у неколико пластичних чинија пшеницу. Прати и посматрај њен раст. Фотографиши и размени своје искуство са својим другагима.

Учиш оно што живиш

Посета Природњачком музеју на Калемегдану

ЕЈА

СУП

ЗМИЈАР

ПЕЧУРКА (ГЉИВА) ЛУДАРА

 

ГЉИВА МУХАРА

ПЕЧУРКА ЗВЕЗДАЦ

Предлози за даље активности, промишљање и разговор:

Зашто птица грабљивица има велики и оштар кљун?

Зашто су птици грабљивици канџе дугачке и оштре?

Чиме се храни птица грабљивица?

Чиме је прекривено тело птице? А шта би се десило да је њено тело прекивено длаком?

Неке птице беже од зиме и у јесен одлазе на југ. Да ли знаш како се оне зову? (селице) Наведи барем две птице селице? (ласта и рода)

А шта раде птице станарице? Станарице остају овде и преко зиме? Које птице видиш зими у свом граду?Да ли су оне птице селице или птице станарице?

Један дечак је сваке зиме остављао мрвице хлеба на својој тераси. Коме је тада помагао и зашто је то чинио? Зашто су му птице биле захвалне?

Нацртај птицу грабљивицу. Нацртај врапца - птицу станарицу. Нацртај ласту и роду - птице селице.
Направи печурку од картна.

ВРАБАЦ

ЛАСТЕ

РОДА

 

Пут у Холандију 

КАРТА И ЗАСТАВА ХОЛАНДИЈЕ

Nemo Museum, МУЗЕЈ НАУКЕ У ГЛАВНОМ ГРАДУ ХОЛАНДИЈЕ, АМСТЕРДАМУ 

Погледајте филм из овог музеја

 Посетите сајт овог музеја

ПО ЧЕМУ ЈЕ ХОЛАНДИЈА ПОЗНАТА? ... ПО ВЕТРЕЊАЧАМА

ПО ЧЕМУ ЈЕ ЈОШ ХОЛАНДИА ПОЗНАТА?.... ПО ЛАЛАМА.

  

ХОЛАНЂАНИ-ТАКО НАЗИВАМО ЉУДЕ КОЈИ ЖИВЕ У ХОЛАНДИЈИ, НЕКАДА ДАВНО НОСИЛИ СУ ОВАКВЕ КЛОМПЕ

Предлози за даље акстивности :
Пронађи на карти Холаднију и Србију.

Упореди и нацртај заставу Холандије и заставу Србије. Која боја је изнад-горе, која у средини а која доле-испод? Шта је исто а шта различито код ове две заставе?

ЗАСТАВА ХОЛАНДИЈЕ

ЗАСТАВА СРБИЈЕ

По чему су слични а по чему се разликују: кломпе из Холандије и опанци из Србије?

СРПСКИ ОПАНЦИ

Предлог:

Направи неку ,,скаламерију'' сличну оној коју си видео-ла на видео снимку из музеја науке.

Нацртај лалу.

Нацртај ветрењачу.

Направи ветрењачу.

Прича о глисти

Глиста живи у земљи.
Чиме се глиста храни?
Глиста се храни храњивим матерјама из земље. Она гута земљу а вишак избацује. Кроз њено тело пролази пуно земље.
Тело глисте обложено је једном ,,љигавом'' материјом. Шта мислиш у чему јој та љигава слуз помаже?
Помаже јој да лакше пролази кроз земљу.
Шта би се десило када би глиста имала ноге?
А да ли си знао да глита не дише на нос и уста као човек?
Цело њено тело тј. кожа, служи јој за дисање.
Да ли си приметио-ла како глиста на телу има неке прстенове?
Нацртај глисту.

Треба разликовати глисту од црва и гусенице. Погледај слике. Уочи сличности и разлике.    

Унутрашњост земље

Земљтрес настаје померањем тла. Погледај ОВАЈ ВИДЕО и опиши како изгледа унутрашњост наше планете.

ПРИРОДА

Да ли знаш шта је то ПРИРОДА?

Дечији искази:

-Природа је када се не баца ђубре.
-Природа је нешто што нам даје кисеоник.
-Природа је трава и дрвеће.
-Кад има неко цвеће па кад дођеш да видиш какво је.
-Приrода је кад има цвећа.
-Природа је биљка.
-Природа је кад мора да се чува.

-Природа је када има много лишћа.
-Природа је кад је лепа чиста и уредна.
-Природа је када је лепо време.
-Природа је када је све чито и лепо.
-Природа је када је сунчано и лепо време и када можемо да идемо напоље.
-Природа нам даје да живимо.
-Пририда је када не сме да се газе инсекти.

-Природа не сме да се чупа лишће.
-Човек мора да гаји дрвеће, да га не сече, да не уништава.
-Природа је када се не баца смеће.
-Природа је где има пуно лепих живих бића.



Разговор о природи понекада добије чудан ток. Тако се наш разговор о природи претворио у дилему: Да ли је бубашваба део природе или није?

Деца су рекла:
-Бубашваба није део природе зато што је ружна, није лепа.Она би требало да буде шарена али није она је црна скроз.
-Бубашваба је јако ружна и зато није део природе.
...

Запамти:
ПРИРОДА ЈЕ СВЕ ОНО ШТО НИЈЕ НАПРАВИО ЧОВЕК.

 Дечије одговоре можете пронаћи у нашој медијатеци.

Предлог за наставак:
-покретна игра ''Природа је-није природа'' (слично игри ''дан ноћ'' или ''лети, лети..'');
-нацртати на левој страници свесеке оно што представља природу (10ком), а на десној страници свеске све што је направио човек  (10ком);
-блиц квиз '''Природа или не'' (васпитач изговара реч која представља одређени појам а дете изговара: ''..је део природе'' или  ''...је направио човек'');
-из хрпе сличица одвајамо оно што је део природе и оно што је направио човек, упоређујемо скупове... (Ово може бити уводна активност за уочавање поделе на живу и неживу природу и схватање основних карактеристика живих бића).

КАЛЕНДАР ВРЕМЕНА

Какво време може да буде? 

У једној години има 12 месеци. Ово су календари уз помоћ којих можеш да пратиш врменске прилике свакога дана у месецу.

1. СЕПТЕМБАР
2. ОКТОБАР
3. НОВЕМБАР
4. ДЕЦЕМБАР
5. ЈАНУАР
6. ФЕБРУАР
7. МАРТ
8. АПРИЛ
9. МАЈ
10. ЈУН
11. ЈУЛ 
12. АВГУСТ

Од кога најчешће сазнајемо какво ће време бити?
О томе какво ће време бити обавештавају нас ВОДИТЕЉИ који раде на телевизији.

Водитељи сазнају прогнозу времена од људи чији је посао да преате и предвиђају време.

Како се зове занимање људи који прате  и предвиђају време?

Занимање људи који прате и предвиђају време зове се: МЕТЕОРОЛОГ.


Метеоролози прате и предвиђају време помоћу различитих апарата (не музичких) и најновије технологије.

Слика Европе снимљена са сателита

Сателити изгладају овако

Oво су метеоролошки апарати (справе) на земљи.

Да ли знаш како се зове справа са којом се мери темепература ваздуха?

Апарат са којим се зове температура ваздуха зове се ТЕРМОМЕТАР.

Зашто нам је потребна временска прогноза?



Временска прогноза нам је потребна да:

• знамо како да испланирамо наше активности
• знамо како да се обучемо
• знамо како да сачувамо наше здравље
• се на време заштитимо од временских неприлика.

Деца су рекла:
O инструментима које користе метеоролози...

-Мој тата ми је једном причао о томе. Ја сам мислила да је то онако неки инструмент музички а кад оно тата ми је рекао да то није инструмент музички већ нека справа.
-Метеоролози су они људи који гледају где се креће време и тако доносе вести и ....
-Они причају на телевизији...
- Они као имају неку антену која им показује у ком правцу долази ветар, са севера, са југа...

А да ли сте видели када на телевизији приказују облаке? Како они дођу до тих снимака?

-Мени је мама рекла да они гледају у неку куглу па им кугла то каже.
Они гледају где се креће време. Они иду у свемир и тако са том камером...
Ја сам видела како се облаци померају. И ја.Свако је то видео.
А може овако. Астронаути иду у свемир да виде какво је време и онда се врате на земљу и онда кажу онима који треба да кажу какво је време.
Постоје камере које гледају на земљу шта се догађа. То је сателит.

Шта су сателити?
Сателити је један брод који се помера на небу и дању и ноћу и тако он сазна нешто о...
То је у свемиру. То изгледа као нешто што има антену.....

Из традиције српског народа

Лети, када је суша, неколико девојака иде по селу од куће до куће и пвевају да падне киша. Једна од девојака се покрива разним травама и цвећем. То је ДОДОЛА. Када додола и девојке дођу пред нечију кућу, додола игра сама, а друге девојке певају различите песме. Домаћица куће пред коју су стали или неко од укућана узима буре воде, те га излива на додолу док она непрестано игра. На карју сваког стиха пева се: oј додо, ој додоле.
              
       Према запису Вука Стефановића Караџића

Ми идемо преко поља                              

Ми идемо преко поља, ој додо ој додоле
А облаци преко неба, ој додо, ој додоле
Да удари росна киша, ој додо, ој додоле
Да ороси наша поља, ој додо, ој додоле
И пшеницу у зимницу, ој додо, ој додоле
И два пера кукуруза, ој додо, ој додоле
Облаци нас престигоше, ој додо, ој додоле
Жито, вино оросише, ој додо, ој додоле.

Део песме можете чути ако кликом на овај линк.

 У нашој медијатеци можете набавити:
филм: 
Дете и метеоролози.

Предлог наставка рада на овој теми кроз игре и стваралаштво:

• игра меморије са сличицама временских прилика
• календар времена - прати време
• направи сателит (од коцака, од кутија...)
• направи термометар од картона
• играмо се ''вести-прогноза времена'')
• играмо игру ''квиз''
• спој реч са сликом
• облачење лутака направљених од картона (сам направи одећу за лутке уз малу помоћ родитеља)
• прављење кишобрана од чепа и чачкалица

ТО САМ ЈА

Tему  ,,То сам ја''  обрађујемо сваке године, понекада и више пута,  у вртићу. Тако уочавамо напредак детета у схватању себе и напредак у дечјем ликовном изразу.
Ове радове чувамо и стављамо у дечји портфолио - фасциклу која стоји у вртићу или их деца цртају у свескама које се налазе, такође, у вртићу.

Уколико правите портфолио свог детета, можда ће вам користити да погледате ове радове. На некима има и записаних коментара детета.... 

Ево како су изгледали неки цртежи нацртани новембра 2009. године:

Кликните на фотографију да видите анимацију.

ЈЕСЕЊИ ОРКЕСТАР

Јесен 2009.

Оркестар и инструменти

Садржаји:

О овој теми причали смо у јесен 2009. У нашој медијатеци можете наћи видео материјал дечјих одговора на питање ,,Шта је оркестар?''

 Није лоше знање утврдити. Зато погледајте следеће слике и затражите од детета да каже шта се на њима налази:

Покушаћемо да научимо нешто више о инструментима. Добро је и овде поновити и проширити знања.

Музички инструменти 

Лакши задатак: Препознавање. Пример: Покажи где је хармоника... 
Тежи задатак је именовање. Именовање. Пример: Како се зове овај инструмент?
Још тежи задатак који тражи размишљање и примену стечених знања:
Пример: Једном сам шетала улицом и видела човека који свира један инструмент.Инструмент је био направљен од дрвета. Имајо је четири жице по којима је човек вукао неки штап који се, чини ми се, зове гудало. Знаш ли који је интрумент свирао тај човек?

саксофон, виолина и хармоника

Едукативна игра која може помоћи у учењу музичких инструмената
Ово је виртуелна виолина. Пробајте...


КЛАВИР

У нашој медијатеци број три (Искуства из вртића и Едукативни мултимедјиални материјал) можете пронаћи ПП презентацију ''Интрументи''.

Пробајте да свирате и лепо се забавите!




Када смо упознавали ове интрумента гледали смо видо снимке из једног вртића у којем су родитељи, баке и деке, сестре и брaћа деце из групе дошли и показали шта знају. Било би лепо да се и код нас деси слично. Кроз разговор (са децом) дошли смо да података да је то могуће. Једва чекамо да нам се јавите...

Предлог за дораду овог дела поста:
поставити линкове ка програмима за оn line учење детета, везано за ову тему.
Звукови различитих инстумената.
Ако нешто пронађете пошаљите линк.
Ево једног једноставног али занимљивог програма за  слушно разликовање тонова. ЛИНК
On line програм за учење назива и препознавање звукова инструемента 
On line програм у којем се увежбава памћење мелодије.


Предлог даљих активности на овој теми:

На чему све можемо да свирамо? Ставите пред дете мноштво материјала и подстакните га  да пронађе најразноврсније одговоре....Свирајте на чашама напуњеним водом, са затегнутим гумицама за тегле...испробавајте и експериметнишите... Направите звечке и погађајте шта је у њима. Свирајте на приручним интрументима у одређеном ритму. Или, нека вам руке буду инструменти. Тапшите у одређеном ритму а нека дете покуша да понови исти ритам.
Истраживачке игре за упознавање особина звука: разликовање буке, шума и тона; откривање како раде музички инструменти, будилник, звоно на бициклу...; простирање звука кроз различите средине (ваздух, вода, чврста тела...).
...

јесен 2009.

Наш јесењи оркестар

Пошто смо сазнали шта је оркестар и како се зову поједини инструменти ред је био да научимо нешто више о инструментима за децу. Тако смо узпознали: трианлг, звечке, и даире. Лакши задатак за дете: препознај оно што именујем. Мало тежи именуј оно што видиш. Најбољи - логички - примена знања: На једној свадби једна је девојка водила коло. Толико је уживала да је пожелела да  свира. Шта мислиш, који је инструмент одабрала: триангл или даире.

Одговор: Даире. Зато што је то инструмент који се држи једном руком. Девојка је играла коло и само једну руку је могла да користи за држање инструмента.

А онда смо покушали да направимо сопствени оркестар. На почетку је било порилично тешко. Много буке и неразумевања....али, на крају је све изгледало и звучало доста добро. Чак смо се осмелили и отишли у једну другу групу, где је вапитачица знала да свира на хаармоници и одсвирали песму пред малишанима. Још један успех за нас! Наравно, има ту још протора за рад, неко је био више а неко мање успешан.... 

Уживајте у дивним звуцима и сами откријте како се зове овај инструмент!

. 

Како је све то изгледало можете погледати на фотографијама  и видео материјалу у нашој медјатеци.

Оркестар смо правили за песму чије су речи: 

Прође лето, дође јесен,

са дрвета пада кестен.

Час на главу, час на бок.

Пада кестен тук, тук, ток.

Можда није лоше да поновимо шта је кесетен а шта жир. Погледајте заједно слике и прокометаришите:

јесен 2009.
Започео је рад на дуготрајном музичком пројекту.  У оквиру овог пројекта обадили смо, у окгобру, бројалицу ,, Пошо меда у дућан''. Цео пројекат, који можете прочитати на следећем линку

METODIKA MUZIČKOG projekat

 трајао је, са прекидима, неколико месеци...